采访&撰文 / 樱桃
受访者 / 爱水
图片由受访者提供
2026：
月亮湾回来了
在上海的一个社区里，居民们熟悉的“月亮湾”，是一片小池塘。小池塘在经历干涸、修复，几经波折后，重新回到了社区之中。在孩子们的努力下，在居委会、业委会和物业的支持下，多样植物在此扎根，社区的“原住民”——鸟雀、蛙族、蜻蜓、刺猬、黄鼬有了一处稳定的与人共生的栖息地，孩子们也有了一个近在身边的“池塘自然学校”。让这片池塘逐渐发生变化的，是一场已经持续数年的社区行动。而行动负责人爱水和“月亮湾”的故事，要从更早以前说起。
曾经每到初夏，社区小池塘的水会被放干
社区的小池塘焕然一新
2010——2021：
伊始
爱水于2010年注册成为自然之友会员，2011年作为志愿者参与上海地区的活动。2021年，在自然之友蒲公英小额资助的支持下，爱水和其他伙伴开始在上海开展生物多样性调查。
2022：
身边的自然
2022年，受限于疫情，活动半径缩小，爱水便把自然观察带回了身边的社区，带着孩子们在小区里观察自然，逐渐建立起社区生态研习小组。之后爱水在小区开展暑假实践营活动，组织孩子们开展植物调查和生态观察。大家把观察记录到的问题汇集整理了一份倡议书，反馈给居委会和物业。这也是孩子们第一次通过自己的观察和行动，改变身边的自然环境。
2022年10月
社区里的湿地研习活动 – 自然观察
2022年10月
社区里的湿地研习活动 – 制作和投放生态小浮岛
2022——2026：
在社区，从社区出发，回到社区
小池塘的修复，并没有成为这场行动的终点。从2022年到2026年，社区生态研习已经陪伴小组家庭的孩子们走过五个春秋。
“社区活动可以把人与自然长久地、真实地连结起来，还有机缘看见孩子的成长和生境的转变。”
五年时间里，没有周密的计划和宏大的愿景，是什么让爱水和这些家庭愿意持续行动？
爱水
至于是什么让大家坚持下来，我想可以归纳到三个点：在社区，从社区出发，回到社区。
在社区
目前参加研习活动的孩子从二年级到七年级都有。活动贴近身边环境，跟随四季变化，安全有保障，活动安排在周末或长假，一般不超过两小时；是孩子们之间，也是家长和孩子之间交流、体验的机会。
2022年10月
社区里的湿地研习活动-孩子们动手设计安装池塘保育解说牌
从社区出发
每年不定期组织外出研习活动，遵循无痕山林理念。不论是公园植物研习、农场营造活动、跨区交流，还是周边地区的自然保护区研学活动，孩子们都可以获得独特的体验。
2024年6月1日
后滩湿地研习活动
2026年6月
江苏太仓江海守护研习活动
回到社区
聚焦在社区园地和池塘的保育活动，推动无痕+社区的行动落地，孩子们在有挑战性的保育实践中积累小小的成就感。
2025年5月
水质检测取样和池塘保育活动
2025年7月高温天
轮值打捞池塘里爆发的丝藻
获奖作品主题为《社区里的藤藤蔓蔓》
活动也为作文提供了丰富的素材，研习小组的孩子们还以社区里探究的自然课题参加“环球自然日”科普挑战赛活动两次获得国内总决选一等奖，激发了小组团队的学习热情
开展研习小组活动这件事，不是一件有压力的任务，加入小组的家庭建立了一种平等的信任关系，虽然不紧密，也没有周密的年度计划和宏大的愿景，但形成了一个家长在活动中担当志愿者，家长乐于在AI时代与孩子们共同交流学习的氛围。年复一年的活动可能会因活动场地变更或是天时地利人和错位而遭遇挫折，一时看不到成长和改善，小组家庭的相互支持和鼓励会帮助大家渡过难关。业界的专家朋友也乐于指导，提供技术资源。有时候大自然也会施以援手，比如去年五一节期间，在大家清理池塘丝藻面临困难的时候，一只翠鸟连续两天光临池塘，为大家加油打气。在这样的社区氛围中，“真心实意，身体力行”也就传递开来并成为每一位活动参与者的常态。
2026——至今：
小池塘的故事仍在继续
“一个社区里的小池塘，是一面社区的镜子。”
时间回到2026年，社区小池塘的故事仍在继续，孩子们对社区自然环境持续多年的关注和行动，感染了越来越多的人。居委会负责人以社区参与环境治理案例争取支持，并获得区生态环保局专项资金，在小区引入生境项目。
爱水
小池塘的生物多样性、它今后的故事，要由这些孩子与相识的和陌生的社区人群共同书写。我们已经合力把倒下的“瓶子”扶起来了，那就不会再让它失衡。
2025年3月初春
积蓄了雨水的池塘里丝藻开始大爆发
如何阻挡人为的外来入侵物种，如何减少落花落叶落果，如何监测水质变化，如何为刺猬和蛙类营造安全的滨水通道，如何提升生境花园的本土植物多样性……小池塘面临的未知挑战比孩子们在学校面对的学习任务更棘手和复杂。不过，我们可以把这些问题看作是迈向社区未来的旅程中必经的驿站。
图为小池塘中的蛙族
开展社区生态研习活动没有多高的门槛，自然之友的蒲公英湿地保护小额资助可以起到“唤起”的作用，从‘灯下黑’的地方找到可以深耕的社区，探索社群改善环境的活动空间，并有机会形成各社群之间的互访、互动、互助，支持并增进志愿者行动在地方的能见度。
在采访的最后，爱水说：“我们开展社区研习小组也许带有一些运气的成分，但我相信每个社区都找得到一把独特的、适配的钥匙来打开社区的自然之门，而最关键的方法是唤起孩子们一起出发，做自然之‘友’。”
守护身边的小池塘，有你，有我，也有TA