一、学习目标

1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。

2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节词“pái duì”。

3.借助拼音，认识“白菜西瓜果”5个生字，正确认读“萝卜、白菜、蔬菜、鸭梨、西瓜、水果”6个词语。

4.正确朗读儿歌《洗手歌》。

二、学习重点

1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui。

2.正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音节。

3.了解复韵母的标调规则。

三、学习难点

了解复韵母的标调规则及运用。

四、认识生字

白：bái（白色、白天、白云） 菜：cài（白菜、蔬菜、菜花）

西：xī（西方、西瓜、东西）   瓜：guā（西瓜、南瓜、冬瓜）

果：guǒ（水果、成果、结果）

五、认识词语

萝卜、白菜、蔬菜  鸭梨、西瓜、水果

六、教材分析

本课有五部分内容：

第一部分是3个复韵母，配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。

第二部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声。

第三部分是声母与ɑi、ei、ui的拼读，包括两拼音节和三拼音节。

第四部分是认识词语生字和儿歌《洗手歌》，正确认读词语，能正确朗读儿歌。

本课的重点是会读复韵母ɑi ei ui及其四个声调；正确拼读声母和三个复韵母组成的音节。了解复韵母标调规则。

七、课前解析

（1）关注读音：发挥情境图的作用，利用情境图学习发音，要引导学生仔细观察情境图，说说图中有什么。也可以联系生活发好这些音。四声练习，尽可能地练习孩子们熟悉的事物，帮助学生掌握复韵母的发音。

（2）关注音形：学习本课前可以先复习6个打乱顺序的单韵母，提示有的单韵母在一起做朋友，形成了复韵母。通过摆口型让孩子们识记复韵母。

（3）关注拼读：可以鼓励学生运用已经掌握的声母与单韵母的拼读方法大胆尝试。在拼读音节时，要联系口语经验，调动生活积累，把音节和熟悉的事物对应起来。

（4）关注词语和儿歌：1.词语：借助拼音自主拼读，正确认读词语。2.儿歌：这首儿歌的节奏感很强，前两行都是三字一停顿，有节奏地朗读儿歌。

2.ui占上中格。先写u，占满中格，再写i，占上中格，两个字母要写得紧凑。四笔写成。