曾经
他们也为了一道难题苦思
为一次选择踌躇
为心中所求奔赴远方
而今天的青年
正站在人生的十字路口
在理想与现实间找寻方向
成长、选择、热爱
我们有太多问题想问
当青春的困惑遇见岁月的积淀
那些关于未来的迷茫与焦虑
或许会有新的答案
重阳佳节又至
跟着小夏一起
走近退休教师们
在一场跨越时间的对话中
聆听关于成长与人生的思考
本期对话嘉宾
Q:
刚进入大学，面对新课程和新环境，感到有些压力。老师们当年“卷”吗？有什么学习方法可以分享？
苏新春老师：
我是在1978年参加高考的。当时，大家都憋着一股劲，特别珍惜学习机会。下定决心做语言学时，我就希望把图书馆里有关的书都读一遍，在每张借书卡上都留下自己的名字。
学习方法主要是两个：制作知识卡片和随手记笔记。卡片记的是知识，包括各种论断、例子。记录时，我会标明书名、出版社、页码乃至具体行数，确保多年后仍能准确查到出处，到现在，我已经记了2万多张。笔记记的是想法，某一瞬间的灵感可能是最闪光的东西，其中很多内容也成为后来写论文、写书最精华的部分，到现在已经记了60多本。
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白锡能老师：
我是1977年高考时考入厦大的。高考的恢复，把当时的年青一代都吸引到了读书学习的浓厚氛围中。当时我们班同学上课都非常认真专注。尽管是哲学专业学生，不光要学习本专业的课程和大学语文、外语等通识课程，还要学习高数、物理、化学、生物等相关学科的课程，但大家最终都顺利完成了学业。
除了课堂上认真听讲，勤于思考外，我觉得多跟老师交流是非常有益的。当时，我们系有些老师就住在芙蓉四附近，我和同学经常会在晚饭后，到老师家里请教那些难懂的问题。一直到现在，这段经历都让我觉得获益匪浅。
Q：
当身边的人都在考证、保研、实习、参加竞赛时，我们很容易陷入同辈比较，担心自己慢一步就会被落下。您如何看待这种焦虑？我们又该如何找到自己的节奏？
苏新春老师：
我很羡慕现在的年轻人，处在最好的时代，发展机会多，物质条件相比过去有了巨大提升。当然，大家对生活和未来的期待也可能更高。当现实与期待之间出现落差时，就容易产生焦虑。
如果条件允许，可以安心、尽情享受时代发展带来的便利与机会。如果暂时还不具备实现某些目标的条件，不妨先把重心放在知识积累和能力打磨上，慢一步、缓一步。不要急于和别人比较，先做好自己能做的事情。放宽心态，要相信努力是可以让我们达到理想的生活状态的。
Q：
升学还是就业、留在大城市还是回到家乡……面对人生的岔路口，我们总希望找到一个不会后悔的答案。但如果没有绝对正确的选择，我们该依据什么做决定？
白锡能老师：
在国家需要的引领下，结合自己的兴趣和能力选择好发展的志向，专注地走下去。
兴趣是你喜欢做这件事情，能力是你能够做这件事情，我觉得这两者是成就事业发展的重要根基。当然，当组织上需要的时候，兴趣和志向也是可以调整的。基于兴趣，当年毕业后我选择留校任教，教书搞科研。后来一直兼任党政工作，我就相应调整了方向，在坚持一线教学、继续承担教书育人任务的同时，担负起了党政工作的职责。
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苏新春老师：
借用一句话叫“有所为，有所不为”，去做你认为有趣的东西，放下不在你的兴趣范围以及主攻范围内的东西。我在探究新知识时是非常乐在其中的，对于我来说，就会把科研放在最前面。
做选择也是这样，看你在什么样的状态下是专心沉浸的，从自身兴趣出发，朝着一个方向专心走下去。
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楼红英老师：
如果暂时没有明确的目标和兴趣，那就从身边的小事做起。在踏实做事的过程中，慢慢发掘自己感兴趣的方向，在实践当中收获成长。
Q：
如果现实没有按照原先的计划发展，比如进入了意料之外的专业，或收到了一份原本没想过的工作机会，我们该如何调整心态，找到前进的方向？
楼红英老师：
对我来说就是干一行、学一行、爱一行。时代把一份工作推到了你面前，它对你而言就是一种机缘。
我本科读的是通信工程，后来机缘巧合进入宣传领域工作，这一干就是24年。
面对完全陌生的领域也不必畏惧，我们本身就具备学习的能力，把每一次变动都视作成长的契机，在实践当中不断积累，打磨自己。
Q：
有时我们投入了很多时间和精力，却迟迟看不到明显的成果，想要放弃。该如何调整状态？
苏新春老师：
我想，做喜欢的事情，是不需要用“坚持”这个词的。坚持总让人联想到咬牙硬扛。
做科研有三个境界：别人没说过的、别人说得不好的，还有别人说错的。如果能把这些问题研究透彻，科研价值就会显现出来，学者的乐趣也会随之而来。放在其他领域也是一样的，一个人在创造的过程中一定是有乐趣的。当你持续投入、不断把事情做好，能力和经验就会逐渐积累，也更有可能迎来新的机会。
Q：
现在很多年轻人都在憧憬退休后的生活，退休之后，生活真的会慢下来吗？真实的退休生活是怎么样的？
苏新春老师：
我于2013年退休，退休后依旧返聘在工作，但我乐在其中。甚至在2021年，我主动报名去援疆，到现在也已经六年了。这几年我带领喀什大学的团队几乎跑遍整个南疆，常常在路上。在工作之余，我喜欢打打篮球、游游泳，这是我从年轻时就有的习惯，认真贯彻“每天运动一小时，健康工作五十年”！
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楼红英老师：
退休以后，确实没有像过去工作那么紧张，但还是有很多事情可以做。如参加老教师合唱团的排练演出，热衷语言艺术和有声书的录制，发挥自己长期从事文化宣传工作的经验，参与优秀文化项目的推广落地……这些都是非常好的历练和学习的过程，总之，别让自己闲着。
Q：
从青年到老年，我们会经历不同的人生阶段。您如何看待变老这件事？
楼红英老师：
人不仅生活在物质世界中，更生活在精神世界中。只要你还在做自己喜欢的事，变老对你就不会有太大影响。反过来，如果精神成长先停下来了，那才是真的老了。
年轻人身上最可贵的，是拥有旺盛的精力，心中保有想要干事创业的劲头。大家拥有无限的可能性，只要愿意去探索未知，脚踏实地去行动，就能够释放出巨大的能量。
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苏新春老师：
生老病死是必然的，我们不必恐惧，坦然接受就好。如果我已经老到不能行动，那么我想我也已经尽力完成了这一生的本职工作，没有遗憾。雷锋有一句话叫做“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”，安心工作，努力把它做好。如果认为工作累做不动了，就停下来休息；如果觉得还好，就抓紧时间把眼前的事情做好。
Q：
如果要对年轻时的自己，和今天的大学生说一句话，您最想分享什么？
苏新春老师
努力学习，在大学阶段打好一生的知识基础，这能够帮助我们搭建起认识世界、理解世界的初步框架，对大家的一生有着深远的影响。
白锡能老师
弘扬嘉庚精神，厚植家国情怀，融入时代大潮，找准发展方向，瞄准人生目标，不虚度光阴，努力做最好的自己。读书做事既要认真投入，也要有毅力坚持。把这几个方面结合起来，就能一步一个脚印地走向目标、成就事业。
楼红英老师
活在当下。永远保持青春的、旺盛的意志力。只要有机会，就要展现出最精彩的自己。
曾经的少年
在厦园求知、追梦
如今的我们
正沿着他们走过的路
奔赴属于自己的山海
一场跨越岁月的对话
让困惑有了新的思路
让不同年代的青春彼此看见
也让关于成长、理想与人生的思考
在交流中延续
感谢每一位曾以青春点亮讲台
又以智慧回应青年困惑的师者
衷心祝愿所有老教师们
平安喜乐 福寿绵长
也祝愿每一个正在生长的你
重阳安好 前路有光