教培治理八年 教育更公平了吗？

图片来自视觉中国

研究显示，校外培训中学科类培训的参与率从38.1%降至20.1%，非学科类由22.4%降至16.7%，但全体学生人均培训支出只下降了11.8%。参加培训的学生平均支出高于2017年，培训支出也高度集中于少数学生。2025年，支出最高的10%家庭承担了75.8%的培训总支出。

2018年，多部门开展校外培训机构专项治理；2021年，减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外学科类培训负担的“双减”政策落地，中共中央办公厅和国务院办公厅发文（《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》），对义务教育阶段学科类培训严格规范治理。至今对校外培训实行常态化监管。

研究显示，市场收缩没有消除家庭资源分化，家庭资源较多的学生参与率更高，参加者支出也更高。低消费家庭、母亲教育水平较低家庭和农村学生进入培训市场的概率明显更低，即使参加，其投入水平通常也较低。学科类多科叠加培训减少，参加者支出向中学尤其普通高中集中。一对一辅导等服务形式以及商业机构、学校教师等提供渠道继续并存，真人在线辅导回落，非真人数字产品使用率仍较高。

参与率下降，支出高度集中

学科类支出集中在中高学段和关键科目

城市靠机构，农村靠教师

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