新京报记者 冯琪 编辑 缪晨霞
10月20日下午，“全球教育·中国方案——2026中国教育品牌出海高峰论坛”在海南国际会展中心启幕。论坛聚焦海南自贸港封关运作背景下教育对外开放的时代命题，围绕政策趋势、产教融合、跨境合作等议题展开深入探讨。
论坛设置主旨演讲、成果发布及两场高峰对话，来自教育主管部门、中外高校、教育机构及行业协会、龙头企业的多位嘉宾出席。与会嘉宾认为，中国教育出海正从规模驱动转向内涵与特色驱动，不仅要让人才走向世界，更要让中国教育标准、技术、服务走向世界，建议坚持标准出海、文化护航、长期主义，培养跨境复合型人才，协同构建教育出海良性生态。
据悉，本次活动由海南省教育厅指导，由新京报社、品牌联盟主办，陵水黎安国际教育创新试验区管理局联合主办。论坛期间还集中发布了多项合作成果，“教育出海基地”正式启动，中马教育合作签约等签约仪式同步举行。
嘉宾共议教育对外开放新格局
当天，新京报社党委书记、社长毛晓刚在致辞中表示，教育出海不仅要让人才走向世界，更要让中国教育标准、技术、服务走向世界，不止于服务企业、产业，更在于以教育交流增进理解、以文明互鉴造福人类。他表示，新京报“京彩教育”计划携手各方打造教育出海基地，以教育为桥、以人才为舟、以合作为帆，推动中国教育走向世界、服务世界。
▲新京报社党委书记、社长毛晓刚致辞。主办方供图
在主旨演讲环节，多位嘉宾围绕教育国际化、跨境合作、标准输出等议题展开分享，从政策解读、实践探索与国际合作等维度，为教育出海描绘路径与方向。
▲中国品牌出海博览会发起人、品牌联盟董事长王永。主办方供图
中国品牌出海博览会发起人、品牌联盟董事长王永指出，当前，中国教育出海已不再是简单课程输出，而是将教育理念、方法、人才培训体系与各国本土需求紧密结合。各国教育法规、办学资质、文化习俗差异巨大，跨境合规、课程本土化、资质互认、师资适配等是教育机构面临的现实难题。期待更多中国教育品牌以专业、包容、本土化方式走向世界。
▲马来西亚前驻华大使、马来西亚-中国友好协会会长马吉德。主办方供图
马来西亚前驻华大使、马来西亚-中国友好协会会长马吉德回顾了绵延千余年的马中友谊，提出职业教育合作在于共享技能、共同培养人才。他建议以海南为战略起点，探索设立“中国—马来西亚职业教育合作试验区”，在符合两国监管与认证要求前提下，探索课程认可、教师交流、学生流动和学历资历认可等务实合作。
▲海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局党委委员、纪委书记、常务副局长刘明。主办方供图
海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局党委委员、纪委书记、常务副局长刘明分享了试验区的实践探索。他提到，中国教育品牌出海已从“留学服务+汉语推广”转向“产品+标准+生态”输出。当前职业教育、国际中文教育、教育科技AI产品、实体办学和境外办学四条路径须同时发力，其中职业教育“教随产出”的路径非常清晰。
▲中国工程院国际合作局原局长、联合国教科文组织国际工程教育中心特聘战略专家康金城。主办方供图
中国工程院国际合作局原局长、联合国教科文组织国际工程教育中心特聘战略专家康金城在演讲中表示，中小企业出海缺人脉、不熟悉环境，但拥有充足工程师与工程人才，可与所在国企业携手合作。他建议中小企业与职业院校、高校深度合作，遵守并对接国际规则与标准，实力增强后参与国际标准共建。他表示愿意在工程教育领域助力海南发展与国际化。
▲中国民族文化艺术基金会理事长白国庆。主办方供图
中国民族文化艺术基金会理事长白国庆则提出，教育出海应聚焦“标准出海、文化护航、长期主义”三件事。他强调，出海企业最痛的不是没市场，而是本地化人才、跨文化理解与标准对接跟不上，应把中国职业教育、产教融合的课程、认证、实训体系做成可复制的“中国方案”，把中华文化与文明互鉴融入其中，坚持长期主义。
▲北京京社学校创始人、昆山杜克大学教育发展基金会理事吕慧惺。主办方供图
北京京社学校创始人、昆山杜克大学教育发展基金会理事吕慧惺认为，中国品牌走向世界需要理解不同文化、能够独立判断、善于创新的人才。她观察指出，真正有价值的国际教育不是简单引进海外模式，而是立足中国国情形成可持续的本土经验。教育应帮助不同学生发现潜力，培养既理解中国、又理解世界的人。
此次论坛还设置两场高峰对话。首场对话中，多位嘉宾聚焦海南封关政策红利下的教育对外开放新机遇，分析中国教育服务贸易出海机遇与挑战，探讨教育国际化制度创新、标准输出、跨境合作新模式。
▲首场对话中，多位嘉宾聚焦海南封关政策红利下教育对外开放新机遇。主办方供图
第二场对话中，三位嘉宾围绕产教融合与跨境赋能展开讨论，分别从资源禀赋出发，探讨如何把学校资源转化为出海企业的人力资源池。
▲嘉宾围绕产教融合与跨境赋能展开，探讨教育出海的生态构建。主办方供图
多项合作成果落地
2026年是"十五五"规划的开局之年，也是教育、科技、人才一体推进的重要行动之年。此次论坛的举办除了对外开放政策的集中探讨，也推动教育出海从共识走向实践。论坛期间，多项合作成果集中发布。
▲中马职业教育与产教融合论坛签约仪式。主办方供图
当日，现场启动了"教育出海基地"。为响应教育出海战略，依托海南自贸港政策优势，新京报京彩教育拟在海口复兴城设立“教育出海基地”。基地将立足海南、面向东盟，重点围绕职业教育国际合作、中外合作办学、产教融合项目落地等方向开展工作，搭建教育资源、产业资源与海外市场资源的对接平台。
据悉，基地拟发挥新京报媒体传播与资源整合优势，结合复兴城区位与政策条件，引入院校、企业及国际合作伙伴，推动课程标准对接、师资培训、海外实训及合作办学项目落地，并探索“媒体+教育+产业”的出海服务模式。下一步，将就基地定位、运营机制、合作方遴选及政策支持等事宜与相关方进一步沟通，形成具体建设方案。
此次论坛上，还举行了中马职业教育与产教融合论坛签约仪式。为落实共建“一带一路”倡议，深化中国—马来西亚职业教育与产教融合合作，推动两国教育资源、产业资源与市场资源高效对接，马中友好协会、新京报社与深圳市前海世贸国际展览有限公司三方经友好协商，就共同举办“中马职业教育与产教融合论坛”达成战略合作协议。
据悉，首届论坛拟定于2027年5月在马来西亚吉隆坡举办。论坛将以“展览展示+高端论坛+精准对接”为主要形式，聚焦职业教育国际合作、校企协同出海、技能标准对接、产教融合模式创新等议题，汇聚中马两国教育主管部门、职业院校、行业企业、教育机构及专家学者，推动中马职业教育合作项目落地。
此外，现场还进行了马中友好协会——中国民族文化艺术基金会签约仪式，以及马中友好协会——北京外国语大学附属海南外国语学校签约仪式。
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