“成功是成功之父。”这是杭州市中策职业学校机电工程部专业教师鲁晓阳常挂在嘴边的一句话。作为全国模范教师、全国技术能手，他在中策职业学校执教27年，见过太多在学业上暂时陷入迷茫的孩子。他越来越笃定：先帮他们赢一次——一次真实的成功，往往就是信心发芽的开始。
9月10日，鲁晓阳在杭州市教育家精神宣讲活动中分享育人故事《传承创新精益求精》。
“成功是成功之父”
先给学生树立信心
1999年，鲁晓阳入职杭州市中策职业学校。彼时中职教育的发展远不及如今成熟。“没教材就自己编讲义，一边培训企业工人，一边把企业需求搬回课堂。” 鲁晓阳回忆，那时的中职老师都有一个共识：职业教育不能只在黑板上画图纸，必须让学生动手实操。“职校的孩子，要先会做，才有兴趣去弄懂‘为什么’。”这句话，他一直记着。面对学生，他始终践行这个理念。
在鲁晓阳带过的众多学生里，樊文天令他印象深刻。小樊是河南人，父母在杭州面粉厂工作。他刚进校时连课文都读不顺，可一钻进实验室，就像换了个人。他痴迷电学，一心想要做出“会唱歌的闪电”，整日泡在实验室，赶都赶不走。
“别人都说‘失败是成功之母’，可职校的孩子经不起太多失败。”鲁晓阳宽慰小樊的家人，先让他做成一件感兴趣的事，尝到成功的甜头，信心自然就来了，“只要孩子有想法，我们做老师的，就一定要全力托举。”鲁晓阳打开实训仓库，元器件任由小樊挑选取用。
在鲁晓阳的指导下，樊文天干劲十足，他用下水管做骨架，和同学绕了1300圈漆包线，一圈不能断，断了就重来，历时一年反复实验。最终，这台“会唱歌的闪电”拿下全国“挑战杯”特等奖，樊文天也成为当年中国青少年科技创新奖得主中唯一的中职生。收到樊文天发来的领奖照片，鲁晓阳对他说：“这只是你的第一步，人生路还很长，你的人生注定会很精彩。”高职毕业后，樊文天被浙大中控破格录用，如今他带的徒弟里不乏本科生和硕士生。
要教学生
先把自己练成 “冠军”
在执教的27年里，鲁晓阳亲历了职业教育的起起伏伏：刚入行时恰逢行业低谷，生源下滑；进入21世纪，国内制造业迎来爆发式增长；再往后，从家用电器检修到无人机操控、人工智能，技术迭代一年一个样。技术更新越快，他对自己要求越严苛：老师不先学会，怎么教学生？为了把课教得扎实到位，他一边教学一边读完电子机械工程专业硕士，跟着行业前辈编写出版34部中职教材，多部入选职业教育国家规划教材书目，还参与了浙江省电气技术应用专业的课程改革。
2016年学校布局无人机等新专业，当时既无成熟教材，也无现成教学范式。鲁晓阳从头当学生，参加行业协会的教练员、裁判员培训班，把整套规则学回来，还请来国家队教练，带着学生一起实操训练。
2020年，已获评正高级讲师的他，报名参加了全国职业技能大赛无人机装调检修工赛项。在职工组赛场上，他是年龄最大的选手，“我的教练都要比我小好几岁。”虽然手脚灵活度不及年轻选手，但凭着死磕技术的韧劲，他最终拿下全国冠军。“就是要给年轻人做榜样。”他说，只有亲手做过，才真正清楚该怎么教。如今，由他任教练、学生组队的“中策无人机飞虎队”屡获全国大奖，他本人还参与了无人机装调检修工国家职业技能标准的制定。
在鲁晓阳看来，教育家精神不是什么宏大的口号，它是找到孩子闪光点之后，依然不松手的高标准，也是时代往前跑时，老师始终勤学不辍的那股劲。“把孩子的闪光点擦亮，他们就能成长为自己领域里的‘大国工匠’。”鲁晓阳说。
来源：杭州日报学点点
编辑：陈一诺