10月14日，广东省高校新时代立德树人工程推进会在广州举办，总结阶段性成果，并研究部署下一阶段重点任务。
立德树人是教育的根本任务。去年底，中央教育工作领导小组专门印发《关于新时代立德树人工程的实施意见》，目前已遴选10个试点地区、36所试点高校、300个试点院系。
在广东，新时代立德树人工程是教育系统“八大工程”之首，全省高校近年来加快探索，不断完善立德树人工作体系，呈现出全面推进、重点突破、整体提升的良好态势。
“这是当前乃至今后一段时期高校的首要任务。”广东省教育厅相关负责人介绍，近年来，全省高校紧紧围绕立德树人根本任务，在机制建设、课程改革、实践育人、队伍建设、试点探索等方面持续发力，育人质量稳步提升。
全省高校思政课教师、辅导员、心理健康教育教师配备整体达标，结构不断优化，思政课教师高级职称比例稳步提升，处级辅导员队伍建设实现突破。
据统计，广东已建成23个省级名辅导员工作室、其中5个为国家级名辅导员工作室，并建成29个思政课名师工作室，设立11个思政课区域创新中心、13个心理健康区域中心。
不过，据推进会现场消息，调研情况显示，广东高校辅导员队伍建设当前仍存在流动性较大、入编率不高等问题。
高校辅导员队伍是和高校教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”。广东省教育厅相关负责人表示，要切实提高专职辅导员入编率，对个别编制确实紧张的学校可给予统筹支持，同时要让绩效工资方案向专职思政课教师、辅导员等思政工作者倾斜，有条件的要设置专项津贴。