生命是有限的。
有生有长，有终有尽。这不是缺陷，是生命之所以珍贵而有重量的原因。
但精神可以是无界的。一个人在有限的生命里，最需要的成长，是学会拥抱“无限游戏”的精神：不执于某一局胜负，不困于某一次抵达，永远向世界保持着“可以再启一程、再绽放一次”的能力与精神。
当一所学校决定，让一个有限的生命，去经历一场无限探索的游戏——她不必追问终点何在，只帮助学习者在复杂的挑战中，永远葆有持续生长的动力；她无需承诺必然通关，只陪伴一个又一个的孩子，在万象纷呈里，生生不息。
这所学校的名字，叫“下一代学校”。
下一代学校，是教会孩子用有限生命玩无限游戏的地方。
当毕业典礼云散、考试成绩揭晓、录取通知收到，“游戏”似乎已经结束。可是，学习并未结束，挑战从未结束，一个人成为自己的旅程，没有结束。
是时候重新理解这场游戏的规则了：“有限的游戏”以取胜为目的，“无限的游戏”以延续为目的；“有限的玩家”在边界内部游戏，“无限的玩家”不断与边界本身游戏。
亲爱的教育同仁，当AI以不可逆转的加速度重塑文明的河床与流向，传统教育的那些有限游戏，正一个接一个抵达它们的终局。而真正的教育，那场关乎生命意义、关乎文明延续、关乎立德树人、关乎人之为人的无限游戏，才刚刚露出它辽阔的地平线。
本届年会，我们邀您以“无限游戏”为精神坐标，以“下一代学校”为行动指向，开启一场从底层心智到顶层设计的教育重构。
什么是无限游戏的教育？
它不以单一分数决定胜负，而以每一个生命的持续生长定义价值。在无限游戏的校园里，没有被淘汰的失败者，只有尚未看见的可能性。
它不以零和博弈消耗能量，而以“个性化的相互依存、协作中的彼此独立”搭建生态。当学校成为森林般的共生系统，你的独特、你的卓越将不再是我的威胁，而是异质同构的进化阶梯。
在这场游戏里，学习的结果如天地间所有美好一般，大都缓缓而来，那些渴望在进程中不断打怪升级的学习者，必须首先学会“给成长以岁月”的“长期主义”。
在这样的学校，AI的未来不在于孵化更孤独的“先知”，而在于构建更丰富的社交系统；生命的意义不在于存储更多已知的答案，而在于寻找并解答未知的秘密；师生不以确定性为安全感，而以“在不确定世界里创造更好的自己”为新常态……
是的，我们相信，此时此刻中国教育正在发生一场伟大而安静的转向——从“有限游戏”的焦虑，走向“无限游戏”的从容。
“以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，办好人民满意的教育……努力让每个孩子都有人生出彩的机会”（习近平）。亲爱的教育同仁，这不是理论的浪漫，而是教育强国、文明进化的必然。
为此，我们需要的不只是更高效的工具，更是一种全新的心智模式：放下“赢在起跑线”的有限执念，拥抱“生长即意义”的无限信念，从培养工业时代“标准化、成品式的人才”，走向培养在未知领域快速建立认知框架，跨越边界整合资源，面对失败持续迭代的“全面而又个性发展的人”。
承载这份历史使命的学校，我们称之为“下一代学校”。她将首先从根基处回应一个时代的教育探索：当AI成为基础设施，学校何以为学校？当知识不再稀缺，教师何以为教师？当未来不可预测，学习何以为学习？她将一系列根本问题抛向下一代办学者，拷问着学校管理团队是否已确立顶层共识，以及，是否能做好底层设计——
单一分数的极限，如何化为蓬勃生命的起点？
基于“学生自主性”和“认知复杂性”，我们如何设计学习？
技术如何让学习更真实地发生，课堂更自然地生长？
课程如何串联整个世界，并长成儿童的样子？
校园如何成为一座会呼吸、可学习、能游戏的场域？
教师如何从“有限游戏的裁判”，走下讲台成为“无限游戏的同行者”？
当升学仍然重要，时间同样有限，学校如何不被单一评价吞没，实现“鱼与熊掌兼得”……
亲爱的教育同仁，当世界级的波峰浪谷从“百年一遇”变得“年年都遇”，愿我们不要温和地走入这个时代，要学会躬而就之，凿而通之，导而利之，战而胜之。
2026年12月，南国广州，期待与您相遇，以思考的纵深与行动的具体，共同临摹下一代学校全新的样子！
第十三届中国教育创新年会组委会
01
让会议现场成为“下一代学校”体验场
大会不只讨论下一代学校，也尽可能模拟其开放、多元与个性化的场景特征和学习方式，让参会者在四天里亲身经历未来学习。
02
学习过程尽可能实现全部内容贯通整合、学创结合
主论坛、深研课、方案展不再彼此割裂，而是围绕真实学校与真实议题贯通设计：从提出判断、拆解实践，到呈现解决方案，推动学习从理解经验走向重组与共创。
03
每个人都有自己的个性化“课表”及个别化成果
参会者通过自评测试获得个性生成的学习护照，“一人一课表”，自主选择学习路径，并通过持续记录，由系统自动沉淀出属于自己的学习成果。
04
AI成为整个大会的真实底座和每个人的学习“伙伴”
AI将贯穿会前、会中与会后所有场景，连接需求识别、路径推荐、内容整合与方案共创，让丰富的会议内容持续围绕“学习者”需求响应、问题聚焦、攻坚协同重新组织，让大规模个性化学习得以轻量展开。
05
致力于真实问题和解决方案的有效连接、实践应用
大会围绕下一代学校的真实问题和关键卡点，连接教育现场的解决方案、实践档案和同行经验，参会者在追问、比较与迁移中，借由他人经验重新理解自己的问题，找到适合本校的行动起点。
年会诚邀全国一线教育同仁带着作品与解决方案共同参与，让更多有价值的教育创新被看见、被交流，也在新的连接中继续生长。
下一代学校创新解决方案展
征集源于真实教育问题，具有可落地、可迁移价值的创新解决方案，并为入选学校提供现场展示、专业交流与传播推介的平台。（参与请登录年会官网提交资料）
当代教育设计展&儿童艺术展
征集具有创新性与示范价值的学校设计项目和学生的艺术创作，入选作品将在年会现场集中展出。（参与请联系肖老师17772444381）
意向征集截至2026年10月25日。 如有参与计划，请尽早提交或与我们联系。
1.“新师途”一站式教育差旅服务:
为给参会者提供舒适的行程保障，智库从近千家海量房源中层层甄选高性价比的优质酒店。报名时可直接勾选“同步预订住宿”，简化差旅安排，让您的参会省心更舒心。
2.年会官方网站一键全知:
提供年会在线注册、缴费、订单查询、线上参会、酒店预订、学习资源获取、未来币兑换、共创征集等功能和信息的一站式服务。
3. 年会参会对象:
中国教育创新年会是由中国基础教育界联合发起，面向中小学书记校长、幼儿园园长、学校管理团队、研究型教师、名校长/名师工作室、区域行政领导、教育学者的年度未来教育专业盛会，不支持非受邀的企业或机构参会。
胡老师
赵老师