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每年9月，我们都会做一期关于学科的专题。之前我们做过历史、物理、语文、化学，现在你们手中的这本杂志是第五本学科专题——地理。
比起知识，我们的学科专题更愿意展现一门学科独特的视角。比如，历史学训练我们在时间的纵深里思考人类经验的复杂性，捕捉永恒的价值；物理学是一种终极的还原论科学，它鼓励我们从纷繁的现象中发现简单的规则；化学则向我们展现物质转化的美与神奇。那么，地理学教我们什么呢？
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本期目录
我从小是一个方向感很差的人。即使在今天，积累了一些人生经验，又有了各种地图App 之后，我对于迷路的恐惧仍未消失。每次走出一座陌生城市的车站，站在陌生的人群中，一种熟悉的慌乱感就会降临。后来我读到华裔地理学家段义孚的传记，他谈到自己之所以学地理学，正是因为对迷路的恐惧。
他的童年偶像是福尔摩斯。在他看来，福尔摩斯是超凡的地理学家。因为他从来不会迷失方向，不管身处伦敦或芝加哥的背街小巷，还是身陷犹他州或西藏的荒郊野外。而且，福尔摩斯在任何场合里都能泰然自若：无论是在公爵夫人的画室，还是在摩门教徒的厅堂，抑或身处一间鸦片馆，他都能表现得行为得体。比起方向感，这当然是一种更强大的掌控环境的能力，但一个人在物理空间中找到自己的位置，与在世界上找到自己的位置，二者之间似乎的确有着某种隐秘的相似性。
两百多万年前, 当人类的远祖立足在大地上，要做的第一件事情就是观察周围的环境：哪里有山，哪里有水，哪里可以寻找食物，哪里适合居住……毫无疑问，地理学是人类最古老的学问之一。
今天，地理学是一门研究空间以及空间所容纳事物的现代学科。和时间一样，空间几乎影响着这个星球上发生的每一件事，包括自然的与人文的。气候、疾病、贸易、宗教、语言、动植物分布，无一例外。所以，从地理学的视角看世界，我们脚下的每一寸土地都不是凭空或孤立存在的，而是亿万年地质运动、气候变迁、生命演化以及人类活动共同写下的史诗。当你了解了这些，再看一座山、一条河、一个城市，眼里看到的就不再只是风景，而是被时间无数次冲刷过的空间，是大地与生活在大地之上的人之间隐秘的关联。
作为一门天然跨学科的学问，地理与历史、语文、数学、物理、化学、生物等各种学科都息息相关。学任何一门学科，你都需要一点地理学知识，比如理解一场战争的走向，离不开地形与资源分布的知识；读懂一句古诗，如“大漠孤烟直, 长河落日圆”，需要对唐代西北的地理景观有基本的感知。同样，学地理也需要用到许多其他学科的知识：要理解地球板块运动，你需要一些物理学的基础知识；要理解一个地区矿产资源的分布，离不开化学知识；要理解一个地区生态系统的运转, 又离不开生物学的视角……
按照历史地理学家唐晓峰的说法，学地理有不同的层级：“知识”只是起点，人人都能掌握，而“道理”则是更高阶的挑战，需要诉诸思考与实践。我理解他所说的“道理”，是一种基于空间的推理：这件事发生在哪里？为什么在那里？换一个地方这件事还会发生吗？换到10年前、100年前会有什么不一样吗？……这样的推理会训练你对周围环境的敏感度，形成一套包括位置、距离、景观、尺度等核心地理概念在内的思维框架。然后，它要求你回答更艰难的问题：基于这样的情境，我应该怎样选择、怎样行动？
在这一期专题里，我们试图通过几个具体的案例，来演练这套地理推理与决策的方法。比如从气候与地貌入手，寻访华夏文明最初的“桃花源”；
从盐的地理分布，探寻古代中国权力与财富格局的演变；
从一个水果的旅程，看技术如何战胜距离；
我们会邀请你亲自为一座主题乐园选址；
我们还要聊聊地理与人生的关系——我们每个人最早的地理学探索，都始于童年的某个小角落。